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讷河市第五小学教育论坛 :: 校园快讯
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德育快讯
清莲 周一 三月 30, 2009 12:19 am
2009 年 德 育 工 作 计 划
讷河市第五小学
讷河市第五小学
新的一年如约而至，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，为全面实施素质教育，完成“德才兼备”这一育人目标，创办德育特色学校，新学期伊始，特制订我校德育工作计划如下：
一、指导思想：
以***理论和“***”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从“科教兴国”战略高度入手，认真贯彻落实胡***总***“八荣八耻”的讲话精神，坚持以人为本的教育理念，深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，德育为首的原则，充分发挥学校的教育主体作用，加强学校德育工作重点、难点和提高实效性的研究，扎实做好学校全体师生的思想道德建设，构建和谐校园，树立良好校风、教风和学风，促进学生身心全面发展。
二、工作重点：
（一）、提高思想认识，加强组织领导。
1、学校在政治学习时组织全体教师认真学习***总***在全国未成年人思想道德建设工作会议上的讲话精神，提高对德育工作重要性的认识，自觉加强学校德育工作，真正做到“德育为首”。
2、为了更好地发挥育人功能，进一步加强学校对德育工作的领导，我校成立“未成年人思想道德建设工作领导小组”，校党支部***、校长对未成年人思想道德建设工作负总责。除明确校长、政教主任、中队辅导员的具体分管德育目标外，我校领导班子还将定期讨论研究学校德育工作，做到月月明确教育重点，时时布置好学校的各项教育活动，形成政教处---教导处---总务处---团支部---年级组---班级为基本框架的德育工作网络，制定一系列的工作责任制和对学生的奖惩制度，使学校德育工作能规范正常地运转，使各项德育活动有针对性地落到实处。同时加强对学校周围环境的监管力度，努力营造良好育人环境。
3、继续加强年级组长和班主任队伍的建设。年级组长和班主任在学期初制定德育工作计划，按计划开展德育工作，并按要求做好记录，学期末做好德育工作总结。
本学期计划继续做好重点提高班主任的德育水平工作，一是使各位班主任提高做好班级工作的认识，二是提高班主任的育人能力，班主任要通过班队会、班级活动和日常的班级管理，对学生进行良好的行为习惯教育，并经常与家长保持联系，协商教育学生的方法。政教处将经常召开班主任工作会议，布置工作任务，交流成功经验，学习政策法规等，切实提高班主任的育人水平，使各班的德育工作在原有基础上再上一个新台阶。
4、全面开展校风、教风、学风建设，开展“师德师风”教育活动，提高教师职业道德修养，增强责任感，以尊重学生，关爱学生为重点，开展教学及德育工作。引导学生树立良好的自我管理意识，为我校的校风校貌带来新的生机与活力。
具体计划开展“3456”行动。
三个“告别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。
四个“一样”：班主任老师在和不在一个样，班主任老师在和科任老师一个样，教室内和走廊内一个样，校内校外一个样。
五个“没有”：桌面无杂物、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无污迹、出言无脏话。
六个“不做”：不追逐打闹、不乱吵乱嚷、不进网吧游戏厅、不吃零食、不损坏公物，不互相攀比。
开展“五个一”爱心工程：一名教师帮助一名有待提高的学生，一名学习成绩优异的学生帮助一名后进生，一名教职工帮助一名贫困生，一名骨干教师帮助一名青年教师，一个高年段班级帮助一个低年段班级。积极结成帮扶对子，同伴互助，共同提高。营造互相关心，互相帮助的良好校风。
学风建设过程中，推出快乐上学三句话：“太好了”“我能行！”“请让我来帮助你！”并要求学生随时使用十字礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、再见”，从而规范学生的语言。推出“阳光”口号：我学习、我健康、我快乐、我成长。
（二）、重视习惯培养，开展主题教育。
1、各中队要在上学期的基础上，继续开展“自己管自己，做诚实守信的好少年”活动。结合教育局的号召，继续开展争创“新三好”活动，号召同学们争做知荣辱、讲礼仪、讲文明、树新风的好少年。用“轻声、细语、慢步”的行为准则来约束自己，对照“新三好”的标准，来衡量自己的言行，自主管理，自主服务，来守护我们洁净、美丽的校园。
确立我校的行动口号：让优秀成为我们的习惯！
2、认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进一步形成我校同学良好的生活习惯、学习习惯。我们认真实行***执勤制：即行政、教师、学生***执勤，由政教主任、值日教师和大队部干部负责检查学生的行为规范。每天上课前在东西中廊入口处检查学生的仪容仪表，早、午检查班级学习、纪律、卫生情况，做到有记录、有反馈。每周进行公示，注意教育的时效性，及时发现问题、解决问题。每月评比纪律、卫生优秀班级。
3、学校将结合各种节日，通过国旗下的讲话、红领巾广播站等形式，有针对性地开展各种主题活动。
（1）、精心组织每周一次的升旗仪式。
我们将“牢记使命，立志成材，热爱人民，报效祖国”确立为升旗仪式的最高目标，力争在全校形成“勤学向上，奋发进取”的良好氛围，整个升旗仪式包括升旗手事迹简介——校长颁发“升旗手荣誉证书”——升国旗——奏国歌——宣誓——国旗下讲话（砺志故事或班级特色介绍）6个环节，让学生通过升旗活动增长知识与本领，受到激励与教育。具体活动安排：
①将国旗中队安排在4、5、6年级各中队，聘请校体育教练指导训练。
②制定“优秀国旗中队”评选细则，学期未进行“优秀国旗中队”评选。
③推出“升旗手”评选制度，在全校范围内，将德、智、体、美、劳各方面表现突出的同学定为本周一升旗仪式上的升旗手，在升国旗之前，由主持人向全校师生宣讲其优秀事迹。
④完备升旗档案，做好对资料的整理和积累工作，计划设置“国旗下讲话”、“升旗记录”、“升旗手简介”、“升旗手荣誉证书”、“升旗手感怀”等几类档案。
（2）、全年级教育主题主要从以下几方面开展活动：诚信教育、理想信念教育、生命教育、热爱劳动教育、热爱集体教育、环境保护教育等。
4、推行学校卫生各班认领分担区制度。将学校教学楼，操场划分区域，由志愿认领班级管理本班认领的分担区卫生，设专人随时看管，从而带动全校学生人人参与到学校管理工作中来，既保证了校园的整洁，又培养了学生的卫生习惯和管理能力。
5、各中队继续抓好班队主题活动的开展，继续提高中队主题观摩活动的质量和教育效果。观察活动主题要小，贴近学生的生活实际，结合争创“新三好”活动确立主题，准备要充足，效果要好，学生的参与面要达到80%以上。使我校的主题活动内容多样、富有特色，扎扎实实提高教育的针对性和实效性。活动过程中坚持让学生成为主角，教师则坚守平等中的首席，引导学生在活动中走向知、情、意、行的统一。具体可从以下几个方面开展活动：
（1）《不说脏话，争做文明小公民》征文、演讲活动。
（2）“讲礼仪、树新风”队会评比。
（3）“远离不良习惯，争创新三好”签名宣誓活动。
引导学生明确新三好的总体目标：在校做个好学生——主动学习、全面发展的好学生，在家做个好孩子——勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会做个好公民——诚实守信、道德规范的好公民。
（4）确立红领巾广播站的主题：①“安全伴我在校园，我把安全带回家”，增强学生的自护意识与能力。②“远离不良习惯，争创新三好”，引导学生争做道德高尚、知识完善、人格健全的文明人。
（5）组织一次环保社会实践活动，号召学生保护美丽家园。
（6）我与“阳光少年”主题班会。
（7）开展“读百部名著”的读书活动交流会，倡导学生好读书、读好书。
（8）举办“守则”、“规范”记我心知识竞赛。
（9）制作“阳光少年”手抄报。
（10）开展“新三好”评选活动。
由清莲于周一 三月 30, 2009 12:26 am进行了最后一次编辑，总共编辑了1次
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清莲 周一 三月 30, 2009 12:24 am
（三）、注重德育实践，深入德育研究。
1、本学年我校的德育工作要切实抓好学生的实践体验活动的开展。
首先，结合争创“新三好”活动，在校内开展“阳光行动”。上好“两操”，保证学生每天一小时的阳光体育活动，重视课间体育运动，使学生放松身心，增强体质。同时号召全体同学参加全校“阳光少年”
的评比活动，作为一项实践体验活动，“阳光行动”的定义很宽泛，包括积极参与班级各项事物的管理，积极参加各种文体活动，积极争当文明小使者，争做好人好事，努力学习， 与人友好相处，努力改正自己的缺点不足，尊老爱幼，帮父母做力所能及的家务等等，凡是积极向上的，我们都看做是 “阳光”的。通过争创“新三好”活动，参与“阳光少年”的评比活动，学生会注意自己的言行举止，努力找差距，取长补短，不断进步，最终达到德、智、体、美全面发展的育人目标。让每位同学的心中洒满阳光，让阳光伴随孩子们一路成长。
其次，学校要创设更多学生参与学校管理的机会和平台，一是设立“红领巾监督岗”，选择一批志愿者参与管理，维护好秩序，锻炼学生管理能力，增强“学校是我家”的主人翁意识。做到“人人有事做， 事事有人做。”二是学校设立各类小助理。如校长小助理、政教主任小助理等。小助理从大队部优秀学生干部中选拔，每周轮换一次。先决条件是行为示范标兵，从而让学生们的眼睛盯在优秀上，强化追求优秀的意识，让优秀成为全体教师、学生的习惯。
第三，开展读书育德、智慧养心活动。学校将强力打造“书香校园”，举办读书节，引导学生养成良好的阅读习惯，在阅读中接受教育，明白事理，学会做人。具体采取以下方式开展读书活动：
（1）每周一至周三下午第三节课定为小阅读课时间，每节课的时间是20分钟；每周四下午第三节是大阅读课，时间为40分钟。
（2）配备读书设施，班级设立图书角。采用学生捐书、学校买书、图书室借书的方式充实图书角。
（3）开展丰富多彩的课外读书活动,如利用早晨晨会的时间开展读书讲故事比赛、读书收获演讲赛、百科知识竞赛、成语接龙比赛、读书讨论会等活动，鼓励学生读书，读有益的书。学校、班级颁发小博士证书，表彰先进，树立典型。
（4）师生共同行动，培养爱阅读的兴趣，号召教师在学生中起读书示范作用。
（5）鼓励学生“写书”，即编写以文明礼貌、学习守则规范、遵守公共秩序、勤奋学习、团结友爱等为主题内容的三字歌，锻炼学生的文字创造力。
2、设立“阳光行动”课题研究组，全体成员包括所有任课教师，认真研究制定“阳光行动”计划，记录行动经过，写出行动总结。从而探索我校德育工作经验，探索生活与德育之间的关系，进一步提高我校德育研究水平，积累教育科研的资料，推动教育科研的深入开展。
3、学校成立“德育课程指导小组”和“德育课程校本教研组”，充分利用学科骨干的示范、引领作用。除了抓好学校德育课外，还号召全体教师继续做好学科德育渗透，通过组织有经验的教师和骨干教师亲自上课，充分展示他们先进的教育理念、良好的师德、娴熟的教学技艺和课堂应变能力。组织以“自律、***、师爱”为主题的师德研讨活动，展示我校教师风采，开展德育校本教研。
（四）整合德育资源，形成教育合力。
首先，充分发挥课堂主渠道的作用，全体教职员工全员参与育人工作，抓好课堂教学改革。把对学生的思想道德教育贯彻和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每位教师教学行为之中。让学生在学习科学文化知识的同时接受政治思想教育，培养学生的良好思想品质。
其次，进一步加强校园文化建设。
1、学校继续利用标语、图版、红领巾广播站宣传我校教育理念。及时向学生宣传教育法规，讴歌好人好事，开展科普教育。悬挂优秀升旗手、“新三好”标兵照片，做好典型示范宣传工作，用榜样的力量来感染影响学生。
2、利用班级墙报布置、手抄报展览、美术展览等活动提高学生文化修养及动手操作能力。学校大队部每学期举行一次班级文化建设评比。
3、继续引导学生参加校本课程的学习，在体育、 音乐、美术、英语、作文、奥数等方面培养学生的爱好和特长，通过校园文化潜移默化的影响，引导学生奋发向上。
第三，发挥班级德育主阵地作用。
1、平时通过班队会、劳动、文娱、体育、社会实践等丰富多彩的活动，帮助学生认识社会，锻炼能力。从而创设和谐的人际关系和团结向上的良好班风、校风。
2、以班级为单位，创设多元角色岗位，激发学生潜质活力。
一是设立自主自动的管理岗位，引导学生争做集体的主人。
（1）每日晚放学后打扫教室卫生。如每班四个大组为一个值日小分队，各项工作划分到各人，明确职责，做到人人有事做，事事有人做，每天花十分钟的时间快速打扫，先干完的同学还可以帮助没干完的同学，培养集体观念和大局意识。
（2）早、午选派能力强的同学打扫本班认领的学校分担区的卫生，班级设立督察组，对参加值日的同学量化打分，做好学校大队部检查前的自查工作。
（3）建立“悄悄干”小组。如“保洁小组”随时捡起地面的纸屑，“节水小组”随时关闭班级的水龙头，“节电小组”随时监督室内光线情况，及时关闭电灯，“护幼小组”及时帮助有困难的小同学。号召全体同学积级加入各个小组，培养学生“爱校如家”的情感。还可以通过设立“窗台长”、“墙壁长”等卫生责任岗位，培养学生责任意识。
（4）开展“人人来当桌凳长”活动，每桌的同学负责本人的桌凳卫生及修护工作。
（5）开展“今天我当家”活动，轮到的同学协助班长负责一天的班级管理工作：提前到校，开窗通风，检查地面是否整洁，桌椅是否整齐，擦好讲桌，摆放好粉笔和板擦。晨读时带领同学早读，下第一节课上后督促各组的组长收齐作业本，每节课上课铃响带领大家读校规，背古诗等，课间提醒同学守纪律。
二是设立发展个性的特长岗位，培养学生不断进取的精神。
（1）设立各学科课代表。选派组织能力、号召能力强，思维敏捷的学科特长生担任，为同学树立榜样。督促同学按时完成作业，协助任课教师收发作业等。
（2）选派读书、写字习惯好，头脑聪明，有说服力的同学作读书监督员：随时提醒同学用正确姿势读书、书写，最终使同学们养成自觉习惯。
（3）各班要采取灵活多样的形式开展评比活动，督促学生在纪律、学习、卫生方面不段进步，适时表扬好人好事。
（4）班级以班委会为中心成立建章立制工作组，广泛听取同学们的意见，确立班级一日常规，卫生责任制，奖惩条例等，同学们自主制定，自主遵守。
（5）选拔红领巾广播站播音员，初选最大限度让更多同学参与，在实践活动中锻炼，提高朗读能力。
3、以班级为单位进行特色文化建设，创建健康文明，催人向上的教室环境，用人文气息润泽孩子们的心田。如：设立道德小银行——失物招领箱，引导学生储蓄拾金不昧、勤俭节约的美德；设置“阳光信箱”、“知心屋”信箱等，对学生的心理进行输导，增进师生沟通，加强学生心理健康教育；再如可以通过青青芳草地、聪明蓝、智慧果、优点卡、夺星榜、评比台等，让教室的墙壁也能说话。
4、班主任作为少先队中队辅导员，要重视教学、德育两手抓，可以适当留些恰当的，适合本班学生年龄特点的德育作业。如可以留以下内容。
作业一：做力所能及的家务。
作业二：参与社会公益活动。
作业三：饲养小动物或培养植物。
作业四：结交益友。
作业五：与人合作完成某件事。
作业六：阅读书籍。
作业七：向家长表示孝敬。
第四，充分发挥市关工委、妇联、团委和政教主任等组织和人员的作用，共同加强学生的思想教育。使学校、社会、家庭形成合力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五，认真提高家长学校的办学水平，经常组织家长委员会开展活动，做好家访工作。
（五）改革管理机制，完善考评办法。
1、切实提高全员育人、全程育人、全方位育人的意识，加强师德师风建设，在各种评比，职称评定中坚持师德标准。
2、改进优秀班集体的评比办法，健全和完善学校德育工作的考核机制。加强对各班晨读，班干部周会、班队主题活动的检查。
3、班队会每周一次，学校每学期举办一次班队会展评活动，邀请全校师生参加，校领导及部分教师综合评价打分，奖励优秀中队。本学期队会展评的题目是“讲礼仪，树新风”主题队会，预计四月中旬举行。
4、加强学校各项常规检查，每周通过广播公布常规检查结果，以黑板的形式书面公布学校抽查情况，提示各班常规教育应注意的内容，对校内好人好事及时表扬，对一些不良行为迅速作出批评，突出实效性。
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关工委工作计划
清莲 周一 三月 30, 2009 12:30 am
第五小学关心下一代工作委员会：
主任：王玉华
副主任：蒋晓宇 董焱英
顾问：殷玉方 （退休）
董世芬 （在岗） 刘洪香（在岗）
2009年关工委工作计划
一、指导思想：
以党的***精神为指导，认真贯彻落实省厅、市关工委文件精神，加强青少年思想道德建设，以关注弱势群体，开展扶困助学为重点，以加强关工委组织建设为根本，紧紧围绕中心工作，充分发挥补充配合作用，脚踏实地，勤奋工作，为讷河教育现代化建设做出应有的贡献。
二、具体工作：
（一）、开展系列活动，加强小学生思想道德建设
1、认真学习、贯彻落实十七大精神，落实科学发展观，贯彻党的教育方针，促进素质教育发展。
2、抓住时机发挥报告团、宣讲团的作用，对少年儿童进行爱国主义、革命传统教育。激发学生爱国热情，树立远大志向，好好学习，将来报效祖国，建设家乡，孝敬父母。
3、继续开展社会主义荣辱观教育活动，教育学生做合格小公民。认真贯彻省厅精神，抓好“文明礼仪普及教育”活动。
（1）、开展文明礼仪知识普及活动（读《青少年文明礼仪教育读本》《新三字经》，观看影视教材，举行班队会、报告会）。
（2）、开展“文明礼仪伴我行”宣讲活动。
（3）、开展文明礼仪体验教育活动。想文明，说文明，做文明，写文明。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，逐步养成良好的习惯。领导要带头学好，带头践行。以自己的行动和人格魅力去影响、带动小学生；关工委老同志要以各种形式和方法参与教育活动，担当教育的宣传员、辅导员，配合学校整体教育活动扎扎实实开展活动，务必取得实效。
（4）、评选文明少年。
（5）、参加文明知识竞赛。
4、继续开展感恩教育。教育学生有一颗感恩的心，对父母、老师、长辈、学校、社会、政府、恩人和其他一切有助于自己成长的人感恩。开展“六个一”活动：给恩人通电话、写信、汇报、征文、互爱、评比等。
（二）、极大关注弱势群体，为他们办好事、办实事。
1、在新的形势下，特困生怎么办？继续动员教职工、学生捐款，动员社会献爱心，资助这些学生，不让一个学生因生活困难而失学 。每学期开学初指导他们制定学习计划，督促思想进步，让他们感受党的关怀。
2、加强留守、外来务工子女学生的教育管理，加强监护，进行心理疏导，要充分发挥老同志的作用。
3、继续关注孤残儿童，加强调研，为他们创造良好成长环境。
（三）、继续办好家长学校，使“三结合”教育形成合力。
1、学习、落实《讷河市教育局2009年关关心下一代工作的安排意见》文件精神，提高认识，加强组织建设。
2、端正思想，规范办学行为，教学要做到：有目的、有计划、有教材、有教案；定时间、定地点、定师资、定内容。
3、积极参加上级家教论文、案例、教案、经验总结评选。
4、采用举办家长学校、举办校园艺术节等形式请家长进课堂、进校园，切实增进家校沟通，突出教育的实效性。
四、加强调查研究，注重工作实效
本年度调查主题是：家庭教育、文明礼仪教育、公平教育、弱势群体等。
要求每人参加，层层选拔，争取上一级评选取得好成绩。
五、做好汇报、宣传工作。
定好、用好关工委组织所办、推荐的报刊、杂志，指导学生认真阅读，开展读报用报知识竞赛；积极投稿，发挥应有的作用。
六、加强自身建设，提高工作水平
按照上级文件精神，调整领导班子（关工委领导成员要发挥“五老”优势）。动员更多老同志参加关工委工作，使关工委成为学习型、服务型、创造型、创新型关工委。
附： （月份工作安排）：
月份工作安排：
二月 总结2008工作，制定2009计划；
孤残儿童、外来务工子女、困难学生学习、表现跟踪调查
三月 开展文明礼仪教育；
留守、孤残儿童、外来务工子女、困难学生会
四月 配合搞好清明节活动，对学生进行革命传统教育
五月 留守、孤残儿童、外来务工子女、困难学生会；
进行爱国主义教育
六月 家教教材培训
七月 留守、困难学生成绩跟踪调查
九月 向特困学生献爱心、尊师教育
十月 爱家乡、学校教育
十一月 评优秀家长、家教论文、案例、教案、经验总结、调查报告
十二月 孤残儿童、外来务工子女、困难学生学习、表现跟踪调查；
表彰会
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